två delar av Fredriks triptyk
Glad och inspirerad av Emmamas inlägg så minns jag tillbaks till för några år sedan när vi började måla Vedic art. Precis som de flesta andra hade vi inte målat sen vi slutade grundskolan. Då vi hade teckningslektioner som väl inte var sådär jätte inspirerande men dock roliga att gå på för att det var annat än matte lektionerna.
I Vedic art så utgår man ifrån det läget att alla kan och ingenting är fel. I korta drag så går man igenom 17 principer medans man upptäcker målandet. I den första kursen hinner man kanske igenom de första 6-8 principerna.
Vi blev så inspirerade så vi åkte på veckokurser på Öland…helt underbart! Att sitta och måla hela dagarna var som en lång meditation.
En sommar följde sonen med han var väl 14-15 år då. Det var så kul att se hur olika vi jobbade med vårt målande. Crister och jag satt hela dagar och målade-tittade-på vår målning-kollade på färg- målade igen. Fredrik började morgonen med att sätta upp sin duk, sen började han lite smått att måla. Han gjorde sen en hel massa annat utomhus och kom sen tillbaks in och målade intensivt i kanske 45 minuter. Det var som om han helt plötsligt var en öppen kanal för kreativitet. Sen gjorde han annat igen.
Efter den där sommaren så har han målat cirka 2-3 gånger per år. Och då sprakar det verkligen till. När det är dags så märks det på så sätt att han är fylld av en ide om det han vill måla. Jag tror att den ligger inom honom och bara måste ut och det ska då gå snabbt. Snabbt tar han fram allt som behövs och så startar processen. Målandet går snabbt och numera även med ett material som heter strukturpasta som man kan bygga upp bilden med. Han har alltid en tanke med det han gör som han sen berättar. En gång gjorde han en triptyk, tre tavlor i olika storlekar som hängde ihop.
Tavlan som han gjorde på Öland släpade han i slutet av nian med sig till skolan för att visa för att han skulle kunna få en betygsbedömning av bildläraren. Tavlan med tillhörande berättelse fick en sån positiv feedback att han stolt kom hem och berättade att om läraren hade vetat detta tidigare så hade han kunnat inspirera andra på skolan.
Jag tänker rätt ofta på det här att det är väldigt bra att ge ungdomar material att jobba kreativt med. Att måla tavlor, kanske många killar inte skulle välja att göra. Men om man målar och använder händerna och även struktur så tror jag att det skulle kunna passa många fler väldigt bra.
Att hitta vägen till sin egen kreativitet är stort och går snabbt när man är ung, den sitter längre inne i oss som har några år på nacken. Men hittar vi den väl så kan den lätt plockas fram och speglar då av sig på annat i tillvaron.
Så nu inväntar jag bara med glad förväntan att få se vad som kommer att hända när Emammas projekt startar upp.
